11月25日是“国际消除对妇女的暴力日”，天津市妇联权益部于日前进行了一项“家庭暴力受虐妇女的社会支持网络”的专项调查研究，对天津市众多女性遭受家庭暴力情况进行了调查，结果发现，学历女高男低的家庭组合产生家庭暴力的比例正在不断增加。

　　受到伤害的妇女中有41%学历在大专以上，而其配偶学历却并不相当，只有23%的人有大专以上学历。同时，家庭暴力向着高知识层次人群扩大也是一个现实。在本次调查中，有4对经常发生家庭暴力的夫妻，其学历水平都在大专以上，还有的具备硕士学历。

　　在人们的观念里，高知识层次的家庭，丈夫和妻子都接受了更多的教育，懂得更多的知识和道理，更懂得尊重他人，夫妻之间沟通和理解也应该更好。为何调查结果会是这种情况，高学历反而带来了家庭的暴力？

　　家庭暴力与夫妻受教育的程度并没有直接关系。甚至受教育越多，男性化观念渗透越深。

　　家庭暴力研究心理专家陶恒教授说，家庭暴力与夫妻受教育的程度并没有直接关系。从有史以来到目前，从世界范围到我国，人们所接受的教育一直都是男权化的教育。虽然现在社会提倡男女平等，但是“男强女弱”的观念仍无时无刻不浸透在教育过程中。可以说，目前的教育仍然是强化着男性优势角色的教育。

　　为什么这么说？随手拿起小学语文课本，里面的课文讲的故事内容无论讲的是国外的还是国内的，故事的主角男的多于女的，主角里凡是英雄、模范、政治家、军事家等等这些社会中主流角色，大都也是男的。如果故事的主角是女的，那她们的角色大都是英雄的母亲、军嫂、服务行业人员等。从来都是配合社会主流人物的角色，服务另外一个英雄的角色。

　　无论是从世界范围来讲还是我国，在正统教育儿童的童话故事中，动物也好，卡通人物也好，具有攻击性的、控制性的、强势的角色大都是男声配音。比如狼的配音，无论是公的还的母的，都用男声配音；同样，处于劣势的，无控制性的角色无论是公的还是母的大多用女声配音，比如羊的配音多是女声。

　　虽然我们也一直在强调男女平等，但这些也只是概念化的口号而已。实际上，从小到大，从小学到中学再到大学，人们所接受的男强女弱、男主女从的教育文化却没有从根本上动摇，甚至受教育越多，思想中男性化观念渗透越深。受教育程度越高，潜意识里的主宰意识可能更深。所以说高学历并不意味着就不会出现家庭暴力。因此，天津市妇联调查的结果中说，“家庭暴力向着高知识层次人群扩大也是一个现实。”这不足为怪。
 

　　无论高知识层次家庭发生家庭暴力还是“甲女配丁男”的家庭结构易发生家庭暴力，根源和实质只有一个：性别歧视！

　　“而天津市妇联做的调查结果的另一结论：学历女高男低的家庭组合产生家庭暴力的比例正在不断增加，更好理解”，陶勑恒教授说，暴力源于权力的争夺，家庭暴力实际是家庭内部夫妻间权力的争夺。一方想控制另一方，主要是对于家庭局面的控制，控制欲强的一方如果感觉自己控制不了家庭局面、自己又没有能力用合适的办法去解决时，就可能会出现家庭暴力。

　　前面讲到，一直以来，我们的教育也好，我们的价值观念也好，都是男权的。就拿社会对一个家庭的赞许度来说，男强女弱的家庭会让人觉得更合理或者感觉更舒服。相反，女强男弱的家庭结构得到社会的赞许度会较低。另外，从社会对女性评价来讲，评价的标准仍然是以男性的标准。比如，我们说一个女人要么事业成功，是女强人；要么是一个贤妻良母；要么是事业和家庭兼顾。无论哪一种评价都是以男人为出发点的。“女强人”是以成功男人为模板，贤妻良母是以男人的需要为标准。除此以外，我们甚至想不出其它的标准。

　　“甲女配丁男”的家庭结构，女性的受教育程度要比男性高。在人们的观念里，教育程度、学历象征着某种社会地位和较强的背景。处于这种家庭结构的男性，他们对自己控制家庭局面的能力会有自觉不自觉的不自信，他们感觉有点力不从心，心理不平衡，由外界给其造成的心理压力也就更大。他们找不到其它办法，就只能采取暴力。

　　这正好纠正了一种不正确的观点，即认为所谓“甲女配丁男”的家庭，是因受教育程度不同，价值观念不同导致的沟通困难，是发生家庭暴力的根源。这是不正确的，掩盖了家庭暴力的根源及实质。受教育程度不同，价值观念不同也许只是影响夫妻关系一个非常表象的因素，不一定就会产生家庭暴力。可以想，“甲男配丁女”的家庭结构怎么样呢？

　　所以说，无论高知识层次家庭发生家庭暴力还是“甲女配丁男”的家庭结构易发生家庭暴力，根源和实质只有一个：性别歧视！