博物馆不仅担当“收藏家”的角色，而且是国家社会教育体系的一部分。既能启迪民智，又能塑造公民的民族国家身份认同。

    ■没有全民参与的博物馆，也就背离了博物馆本来的含义，也无法将其功能发挥至最大。

    ■应将博物馆免票进行到底。这不仅关系到为人民群众提供更多学习和休闲的机会，还关系到促进公民文化参与意识的形成与国家文化秩序的巩固。

     5月18日，国际博物馆日。全国各地的博物馆都推出了各项优惠措施，其中免票使更多游客走进博物馆。

    免票不免票，结果大不同。

    在汉语中，博物馆往往与过时、陈旧、报废联系在一起，封闭的空间，呆板的陈列，对普通观众来说，本已是索然无味。而最令人不堪的是，往往还要收十几元、甚至近半百元的门票。

    据媒体报道，2003年杭州市属6家博物馆实行免费开放，结果，光上半年游客就高达120余万人次，而往年，半年的游客量只有20余万人次，按此推算，门票半年至少挡住了100多万游客。2006年，北京6个博物馆免票迎客，素来冷清的海淀博物馆一天迎来110多名市民，比往日增加了5倍，各博物馆人数都剧增。类似的例子还有很多。

    门票极大地抑制了观众进入博物馆的积极性。一位家长说，平时很想带孩子去博物馆看看的。然而往返车费不算，再加上一人20元的门票，加起来，还不如就带孩子逛逛小公园，吃一顿好吃的。

   不要怪家长舍不得钱，不能怪公众的逛博物馆的意识还不够。在中国人民普遍还不那么富裕的时候，花钱去看起来不那么好玩的“博物馆”，显然是有点难为了。

    天下没有免费的午餐。事实上，没有人不希望能吃到免费的午餐。而且，有的午餐还是必须要让大众免费去吃的。比如说，博物馆。

    自15世纪欧洲开始出现博物馆起，它就不仅担负着“收藏家”的角色，而且其本身就是国家社会教育体系的一部分。1885年，康有为在《大同书》中提出要在中国建博物馆，“以开民智悦民心”。1896年，梁启超在《论学会》中也说，欲振中国，须兴学会，其中很重要的一条就是要“开博物院”。

    的确，博物馆作为家庭与课堂教育的延伸，它可以把专门化知识集中展示，既启迪民智，又能让公民通过触摸历史，塑造民族国家身份认同。

    但博物馆又是一个迫切需要全民参与进来的场所。 没有全民参与的博物馆，也就背离了博物馆本来的含义，也无法将其功能发挥至最大。只有先让更多的人走进博物馆，然后才谈得上如何提高全民的博物馆意识。

    所以，世界许多国家都采取多种办法，通过免费或象征性收费，精心安排展览内容，创新展览手段等等，来吸引公众。

    距康有为们呼吁建立中国的博物馆一百年过去了。如今，我国各式各样的博物馆倒是建了起来，甚至可谓欣欣向荣。据统计，目前全国（除港澳台地区）博物馆数量已达2000多座，而且，近些年，许多私营博物馆更是如雨后春笋冒了出来，书写着自己喜爱的历史与文化记忆。种种迹象似乎表明，中国博物馆发展的春天已然到来。然而，一年中有多少人主动走进博物馆？又有多少博物馆真正起到了“开民智悦民心”的作用呢？

    如前所述，正是价格不菲的门票，挡却了无数渴望的目光与脚步。

    因此，今年2月，国家发改委发布《关于进一步做好当前游览参观点门票价格管理工作的通知》，再次强调：对具有社会公益性的城市公园、博物馆、纪念馆等，要从低制定门票价格或免费。以爱国主义教育为目的举行的展览要尽可能免费。

    但我们还是很遗憾地看到，各地的博物馆，只有在迎接国际博物馆日或其他一些节日的时候，免票活动才如火如荼，民众进入博物馆的积极性才见高涨。

    希望在不远的将来，在各方的努力下，能将博物馆免票进行到底，而不是将之当成节日的点缀。

    因为，这不仅关系到给人民群众提供更多的学习和休闲的机会，还关系到促进每个公民的文化参与意识的形成与国家文化秩序的巩固，并非小事。